Успехи в школе определяются на генетическом уровне

Международной группой исследователей выявлены генетические маркеры, программирующие успеваемость в обучении. Был проанализирован генетический материал 125 респондентов. Ученые сопоставили наличие в ДНК полиморфизмов с информацией об уровне образования обладателя того иного генома. 

Оказалось, что существуют такие генетические маркеры, которые повышают шансы получить хорошее образование, или наоборот, лишают возможности иметь положительные результаты на экзаменах. 

Однако к научному выводу данные исследования не приводят. Пока ученые остерегаются говорить об устойчивой  тенденции в этом сложном вопросе. На нынешнем этапе исследований речь идет только о статистике.